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2019安慶市名師工作室主持人東北師大培訓(三)

文章來源:教研室 文章作者:江霞 發布時間:2019年08月05日 點擊數: 次 字體:

2019安慶市名師工作室主持人東北師大培訓(三)

品牌建設•模式運行

2019723 星期二

今天上午聽了郝淑霞老師的報告《名師工作室的品牌建設》。郝老師是吉林省初中思想品德名師工作室主持人,東北師大附中特級教師。她的聲音有磁性,輕柔,語速不急不緩,氣場強大,教室裡非常安靜,我感受到聽課的老師都進入到她娓娓的講述中。

她的報告中有大量的工作室活動紀實的照片,可以看出,郝老師是一個非常有教育情懷的人,她熱愛教育,喜歡上公開課,有機會就上,主動上,帶頭上。對于這一點我甚是佩服,說起公開課,總是有點讓人頭疼的,要花大量的時間準備,而且擔心上不好。當郝老師提到她每參加一次活動,上公開課或做報告,她的先生都會給她買身新衣服,還寫詩祝賀,在座的女教師都羨慕不已,我當然也不例外,我想我就不難為我家先生寫詩了,但是新衣服應該還是有可能的。課間休息的時候,大家都搶着跟郝老師合影,掀起了這次培訓活動的一個小高潮。感謝郝老師的報告,真實、生動!

下午,教室的設備出了一點小狀況,師大的工作人員弄了半天,幻燈片就是播放不了。做報告的楊梅老師是吉林省小學思想品德名師工作室主持人,東北師大附中淨月實驗學校小學部校長。她一看幻燈片實在是放不了,一點也不糾結,就說,“我們上課吧。”然後在黑闆上寫下她報告的主題《和有思想的團隊一起成長》。她說話幹脆、利索,條理非常清晰,還不乏幽默,是個可愛的女漢子形象。後來,師大又來了一個工作人員,放出了幻燈片。

楊老師認為工作室是一個有機的整體,是一個以團隊理念呈現的學習共同體。成員個體發展的前提是工作室團隊的整體發展。工作室建立的初衷是為成員創建一個有活力、适應性的學習共同體的環境。在如何确立研修主題部分,她建議老師們一定要關注核心素養,她說,“過去,我們告訴學生知識在哪裡,現在,我們讓學生知道,知識是如何獲得的。” 也就是說要讓學生在接受相應學段的教育過程中,逐步形成适應這個社會發展需要的必備品格和關鍵能力。

未來什麼樣?更好的未來什麼樣?楊老師說:未來已來,重任在肩;不能躲閃,無需回頭;雖無猛志,但存恒心。她是一個有理想、有思想的老師!